MINAT BELAJAR PRASEKOLAH DENGAN METODE PENGAJARAN MANUAL KLASIK MENJADI STRATEGIK PENCAPAIAN PROSES PEMAHAMAN SISWA BIMBEL STEP FORWARD DI BENGKONG KOTA BATAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar prasekolah dengan metode pengajaran manual klasikal menjadi strategi pencapaian pemahaman siswa bimbingan belajar step forward di Bengkon Kota Batam. Minat adalah kesukaan atau keterikatan seseorang terhadap suatu hal tanpa adanya paksaan. Minat seseorang juga bisa menurun, disebabkan oleh beberapa hal antara lain pengaruh gadget, acara televisi yang menarik, pengaruh teman yang selalu mengajaknya bermain dan jam belajar yang tidak menentu dan terbatas sehingga proses belajar tidak dapat terlaksana secara maksimal. Metode mengajar merupakan suatu teknik yang dapat digunakan serta sesuai dengan kebutuhan anak pada saat pembelajaran berlangsung. Penggunaan metode pengajaran yang tepat dan sesuai dengan karakter anak akan mampu memfasilitasi perkembangan potensi dan kemampuan anak, sehingga tumbuhlah perilaku positif pada anak. Strategi pembelajaran merupakan salah satu penentu keberhasilan pengelolaan dan pengembangan pendidikan yang menjadi catatan bahwa lemahnya pendidikan disebabkan adanya permasalahan dalam proses pembelajaran. Prestasi belajar. Kegiatan penilaian yang dilakukan pendidik dengan menggunakan acuan atau instrumen penilaian pada saat melaksanakan proses dan hasil pembelajaran dengan standar tingkat pencapaian perkembangan dan tingkat anak usia dini.